Soutenance des Mémoires de Licence à l’IUS 2020-2021 : nos futurs Licenciés en Droit et en Economie
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Soutenance des Mémoires de Licence à l’IUS 2020-2021 : nos futurs Licenciés en Droit et en Economie

Au terme de la quatrième année d’étude (L4) et pour l’obtention du Diplôme de Licence, l’étudiant doit rédiger un Travail de Fin d’Études (TFE) qui peut prendre la forme d’un
rapport de stage ou d’un mémoire. Le rapport de stage est en réalité un mémoire respectant les mêmes critères et contraintes que le mémoire.

L’étudiant est encadré par un enseignant pour la rédaction de son TFE. Ainsi, cette production académique est obligatoire pour l’obtention du diplôme de Licence à l’IUS et doit respecter toutes les règles fixées par le Conseil Académique (CAC) de l’établissement.

LA VALIDATION DES ACQUIS ET DE L’EXPÉRIENCE (VAE) A L’IUS
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LA VALIDATION DES ACQUIS ET DE L’EXPÉRIENCE (VAE) A L’IUS

Dans sa Loi publiée le 25 février 2019, relative à la Valorisation des Acquis et de l’Expérience (VAE), l’État haïtien encadre, et donc reconnait, la valorisation des compétences professionnelles acquises dans les Institutions publiques et privées. C’est là une nouvelle voie d’accès aux diplômes et aux certifications en dehors du modèle classique et traditionnel des formations, notamment, au sein des établissements d’enseignement supérieur et des établissements de formation post-baccalauréat.

Cette démarche du gouvernement permet ainsi le perfectionnement, la mobilité professionnelle et une formation tout au long de la vie conduisant à l’amélioration du bien-être global de la société et par conséquent la compétitivité économique.

La satisfaction des étudiants de l’IUS en 12 points de témoignage : inscrivez-vous rapidement pour réussir comme eux !!!
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La satisfaction des étudiants de l’IUS en 12 points de témoignage : inscrivez-vous rapidement pour réussir comme eux !!!

Les étudiants de l’IUS peuvent avancer comme arguments solides pour un meilleur impact sur ces potentiels candidats de l’année universitaire 2021-2022. En effet, qui mieux que des étudiants peuvent s’adresser à des étudiants ? Qui mieux que des étudiants peuvent convaincre d’autres étudiants ? Poser ces questions c’est déjà y répondre. C’est notamment pour toutes ces raisons que cet article a pour objectif de faire la promotion de l’IUS à partir du vécu des étudiants, sans exagération, sans mensonge et autres artifices : Juste la vérité !

La Coopération internationale : l’IUS membre de l’Association Internationale des Universités du Troisième Âge (AIUTA)
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La Coopération internationale : l’IUS membre de l’Association Internationale des Universités du Troisième Âge (AIUTA)

Toujours dans sa volonté d’ouverture internationale dans l’intérêt de ses étudiants, l’IUS est devenu membre de l’AIUTA depuis mars 2021. C’est une institution dont le siège est à Toulouse en France qui regroupe plus de 50 pays. Ainsi, des associations et d’entreprises, notamment du secteur touristique, qui désirent s’impliquer dans des activités internationales. Cette collaboration ouvre de nombreuses perspectives internationales aux étudiants de l’IUS pour la poursuite de leur formation et la réalisation de leurs stages à l’étranger.

La Convention IUS/USDROM pour l’accueil des stagiaires à l’étranger
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La Convention IUS/USDROM pour l’accueil des stagiaires à l’étranger

L’IUS s’est donné pour ambition de former les étudiants et de tout mettre en œuvre pour faciliter leur insertion dans la vie professionnelle. Pour cela, il met en place des stages obligatoires en priorité en Haïti, mais aussi à l’étranger. C’est dans cet esprit que l’IUS a signé une convention avec l’Union Régionale Syndicale des DROM (URSDROM) française. Cet organisme partenaire compte accueillir en stage les étudiants de l’IUS aussi bien en France métropolitaine que dans les Départements d’Outremer français (Guadeloupe, Guyane, Martinique).

UNE COLLABORATION ENTRE l’IUS ET L’ÉCOLE PUBLIQUE DE JOURNALISME DE TOURS (EPJT)
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UNE COLLABORATION ENTRE l’IUS ET L’ÉCOLE PUBLIQUE DE JOURNALISME DE TOURS (EPJT)

L’IUS a mis en œuvre une collaboration avec l’École Publique de Journalisme de Tours (EPJT) qui est une composante de l’Université de Tours en France. Cette démarche de l’IUS est cohérente avec sa volonté de donner une formation de qualité à ses étudiants. Ainsi, l’IUS les ouvre au monde en leur permettant du même coup de se confronter à des professionnels de haut niveau dans les différents domaines de formation dispensés.

Des formations en présentiel et à distance
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Des formations en présentiel et à distance

En mettant l’accent sur la qualité des formations en distanciel et en présentiel, l’IUS souhaite œuvrer pour la réussite de ses étudiants. l’Institut Universitaire des Sciences (IUS) se veut être un établissement d’enseignement supérieur moderne. D’où son slogan en trois mots clés : Lisibilité, encadrement et accompagnement des étudiants. Les spécificités de l’IUS concernent de nombreux points, cependant, retenons deux pour l’instant :

Lisibilité, Encadrement et Accompagnement
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Lisibilité, Encadrement et Accompagnement

L’encadrement et l’accompagnement des étudiants renvoient à une volonté de bonne gouvernance dans toute université. Les récents décrets publiés dans le Moniteur le 30 juin 2020 par l’Etat montrent manifestement sa volonté d’encadrer l’enseignement supérieur. Il cherche à améliorer la lisibilité dans le management, l’encadrement et l’accompagnement des étudiants au sein des universités haïtiennes. C’est à ces préoccupations que l’Institut Universitaire des Sciences (IUS) tente de porter une solution. Cette disponistion se matérialise dans ses statuts consultables sur son site internet.

Modernisation de l’enseignement supérieur haïtien
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Modernisation de l’enseignement supérieur haïtien

Les échanges sur les trois nouveaux décrets divisent la communauté universitaire haïtienne. Ces décrets portent sur la mise en place d’un système d’enseignement supérieur efficace et compétitif . Les parents et les étudiants attendaient une réponse pour stopper leurs pertes de temps et d’argent. Parallèlement, les entreprises et les échelons territoriaux rêvaient d’embaucher des jeunes compétents et dynamiques. Le pari de la modernisation des établissements d’enseignement supérieur et de la recherche est bien lancé.