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Des formations en présentiel et à distance

En mettant l’accent sur la qualité des formations en distanciel et en présentiel, l’IUS souhaite œuvrer pour la réussite de ses étudiants. l’Institut Universitaire des Sciences (IUS) se veut être un établissement d’enseignement supérieur moderne. D’où son slogan en trois mots clés : Lisibilité, encadrement et accompagnement des étudiants. Les spécificités de l’IUS concernent de nombreux points, cependant, retenons deux pour l’instant :

  • Les modes de dispense des formations en présentiel et en distanciel ;
  • La diversité et la qualité des formations proposées.

1-Les enjeux des formations en présentiel et en distanciel

Le Covid-19 a conduit les établissements haïtiens d’enseignement supérieur à mettre l’accent sur les formations en distanciel. Cette situation sanitaire dommageable, conjoncturelle ou non, a fait passer au second plan les contraintes structurelles. Elles appellent à développer un autre modèle de formations en distanciel. Celles-ci restent complémentaires aux formations dispensées habituellement en présentiel au regard de la situation particulière d’Haïti.

La renaissance

Une des clés d’une renaissance probable du pays est sa jeunesse. Cette dernière affiche souvent son ardent désire d’acquérir un niveau de connaissance de qualité. Or, ce potentiel se heurte à d’importants obstacles structurels contraignant de nombreux jeunes de se former à l’étranger.

Il est en effet difficile d’orienter des effectifs importants d’étudiants vers les établissements nationaux d’enseignement supérieur publics et privés. Notamment, les raisons structurelles suivantes :

  • En premier lieu, la demande de formations supérieures excède les capacités matérielles de ces établissements. Ces conditions d’accueil des étudiants et des enseignants vont longtemps demeurer difficiles, en particulier dans la zone de Port-au-Prince ;
  • En second lieu, les possibilités d’hébergement des étudiants pendant les années d’études universitaires en Haïti, restent rares et onéreuses. Dans l’attente de la réalisation ou de l’extension de campus et de résidences universitaires ;
  • En troisième lieu, dans un contexte d’urgence économique et de rareté des bourses d’études. L’obligation dans laquelle se trouvent les étudiants de travailler empêche la plupart de poursuivre des études supérieures en présentiel. Particulièrement au sein d’établissements de Port-au-Prince et de la région de l’ouest en général ;.
  • En quatrième lieu, la possibilité de limiter l’exode rural en fixant les jeunes dans leur territoire. Il s’agit aussi de l’intérêt, en termes d’aménagement du territoire, de poursuivre la promotion de l’enseignement supérieur dans les territoires ;
  • Enfin, les conditions légales et financières de séjour demeurent relativement restrictives dans les pays.

2- Le distanciel et le présentiel à l’IUS

Pour toutes ce raisons, l’IUS met en place un système innovant concernant les formations en distanciel. Les Licences, les Diplômes Universitaire de Technologie (DUT) et les Licences Professionnelles (LP), reposant sur trois aspects complémentaires. Ces axes sont des contenus pédagogiques de haute qualité, une architecture technologique fondée sur une plateforme d’enseignements. Ainsi, les formations en distanciel peuvent améliorer radicalement l’accessibilité en nombre et en qualité. L’établissement procède à une organisation administrative bien maîtrisée en appui aux étudiants.

Cependant, l’IUS considère pour sa part que l’enseignement en distanciel n’est pas substituable à celui en présentiel. Mais, il s’agit de deux modes complémentaires de transmission de la connaissance.

La souplesse

Ainsi, le système de l’IUS vise à permettre aux étudiants régulièrement inscrits de bénéficier des ressources documentaires. Des articles, ouvrages, documents, vidéos portant sur les cours constituant leurs programmes de formation en distanciel ou en présentiel. En outre, l’étudiant qui a choisi de suivre les enseignements en distanciel peut se rendre à l’IUS. Dans l’une de nos Antennes ou à Port-au-Prince, à tout moment, il peut suivre les cours programmés en présentiel.

Des journées et des heures de regroupements s’organisent périodiquement pour les étudiants en distanciel. Ces rendez-vous se font à une heure programmée chaque semaine. Le contrôle des connaissances se fait en même temps pour les étudiants en présentiel et en distanciel. Les modes de contrôle des connaissances, pour chacun des enseignements, se retrouvent avec précision dans le livret de l’étudiant.

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